Здравствуйте, уважаемый доктор Комаровский!
У меня в предыдущем письме осталось несколько нераскрытых моментов относительно организации детских садов в США. Надеюсь, читателям будет интересно прочесть о подготовке к школе и развитии социальных навыков в детских садах Калифорнии.
В детском саду, который посещают мои дети, очень внимательно относятся к подготовке к школе. Но главное внимание уделяется умению ребенка быть самостоятельным, а не умениям читать и считать, что, на мой взгляд, очень логично, учитывая то, что дети в США идут в школу в 5 лет.
Система нашего сада называется «игрового типа», то есть дети учатся в процессе игры. Большое значение придается развитию мелкой и крупной моторики у малышей. Например, первую половину года дети играют на одной из станций с мягкой массой для лепки, а со второй половины года на той же станции размещают глину для лепки, которую уже намного сложнее раскатывать, вырезать формочками и делать «макароны» через чеснокодавку.
Еще считается важным научить детей хорошо вырезать из бумаги и обводить бумажную заготовку по контуру. Для этого в двух разных местах школы организованы специальные места, где дети занимаются этим с удовольствием. Например, ко Дню святого Валентина дети на этих станциях вырезают сердечки, «пишут» на них поздравления и кладут в почтовый ящик. Небольшие «почтовые ящики» есть у всех (это маленькие бумажные пакеты с фотографиями детей на них, так что остальным малышам очень удобно «отправлять» валентинки своим симпатиям).
Также в понятие самостоятельности входит знание домашнего телефона и адреса. И несколько недель в году, когда учителя встречают детей у входа в сад, каждый ребенок должен назвать сначала телефон, а потом свой адрес (учитель держит карточку с напечатанными телефоном и адресом перед ребенком, пока он не запомнит).
Несколько слов об учителях. Никогда не слышала, чтобы учителя в саду повышали голос на детей. Они всегда очень корректны и внимательны (попробуй тут быть невнимательным, если за тобой следят 4 пары родительских глаз ;). На мой взгляд, очень хорошо иллюстрирует поведение учителей такая ситуация: один из детей громко кричит в одной из комнат сада, учитель, обращаясь к работающему родителю, говорит (но так, чтобы кричащий ребенок это слышал): «Кажется, Марк использует свой голос для улицы в помещении...» И после этой фразы Марк перестает вопить.
Учителя также проводят «кампанию» среди родителей, чтобы они поменьше хвалили работы своих детей. Предлагают описывать рисунок, вместо того чтобы его слепо нахваливать. Этим они хотят добиться, чтобы дети не ждали похвалы, а получали удовольствие от самого процесса творчества.
Еще в развитие социальных навыков входит умение поднимать руку и ждать, пока спросят (дети не кричат с места), умение ответить на поставленный вопрос, не уходя от темы, умение следить за своими вещами (вешать куртку на свой крючок, открывать все контейнеры в своем ланч-боксе, выбрасывать мусор в правильный ящик: компост, переработка, мусор).
Во второй половине года детей делят на группы. Причем группы подбирают так, чтобы дети в группе не были близкими друзьями (так малыши учатся работать в группе, находить общий язык с другими членами коллектива). Так, уже в группах они выполняют некоторые задания или рутинные дела в школе. Группы называются «семьями» и организованы так: у каждой «семьи» есть ламинированный лист бумаги определенного цвета, на которой наклеены фотографии всех членов «семьи», и все эти листы крепятся магнитами на доску. Если необходимо собрать всех членов «семьи», ребенок самостоятельно снимает свой лист и собирает всех для назначенного родителем или учителем дела.
Отдельно хочется описать родительские собрания. На родительских собраниях в Калифорнии не поднимаются бытовые вопросы. Такие проблемы решаются с помощью электронной почты и специальной родительской книжицы, которую выдают в начале года. На родительских собраниях обсуждаются конфликты внутри групп и способы их решения, учителя обращают внимание родителей на проблемные моменты во время помощи в саду, ориентируют родителей, на что им нужно обратить внимание в поведении детей.
А раз в году проводят вечера обучения родительству. Поднимают такие темы, например, как конфликты между братьями и сестрами и способы их решения. Родительству нужно учиться, считают американцы в нашей местности (и тут, наверное, нужно уточнить, что Кремниевая долина — это все-таки очень специфическая местность и она, скорее всего, не отображает состояния дел в стране). Садики в этой местности конкурируют между собой и именно поэтому, на мой взгляд, здесь можно увидеть интересные варианты организации воспитания и подготовки детей к школе.
Еще хочется отдельно написать про пап. Они активно участвуют в жизни детского сада. Очень часто можно встретить помогающего папу, но справедливости ради нужно сказать, что ситуация, когда работало два папы одновременно, на моей памяти случилась только один раз. Много пап можно встретить на родительском собрании.
Один момент хотелось бы особо прояснить. Да, в большинстве садов не кормят. Но, на мой взгляд, это очень логично. Накормить такую многонациональную толпу довольно проблематично. Что давать на обед? Буррито, карри, суши, борщ? Знаю, что во Франции и Великобритании с этим как-то справляются, но, подозреваю, там используют национальные кухни для решения вопроса, а в мультинациональных Штатах по понятным причинам это сложно реализовать. А еще остаются часто встречающиеся здесь веганы и вегетарианцы, их тоже обижать нельзя… Все это еще больше затрудняет процесс кормления детей в садах. Я смирилась с необходимостью собирать ланч в садик и школу детям. Борщ в термосе, винегрет и фрукты — частые гости в ланч-боксах моих детей.

Пожалуй, на этом стоит остановиться:). Спасибо Вам, доктор, за внимание к вашим читателям и еще раз спасибо за образовательную работу среди нас — родителей. 

С уважением, Fruitmylove

опубликовано 18/02/2015 17:22
обновлено 14/04/2016
Интересные письма, Мир детства

Комментарии 8

Для того чтобы оставить комментарий, пожалуйста, войдите или зарегистрируйтесь.

Лучший комментарий
Яна
19/02/2015 08:31

Яна Украина

Справедливости ради, хотелось бы отметить, что в наших детсадах дети тоже делают поделки из пластилина, цветной бумаги, картона, обводят, вырезают, делают зарядку, проводят спортивные соревнования, ходят на вокал и танцы, и все это в рамках садиковской программы, и бесплатно для родителей (кроме канцтоваров). По желанию родителей можно лепить и из теста, и из глины, и из чего угодно, но в обычном коммунальном детском саду собраны дети из разных семей, и не все могут позволить себе более дорогие материалы, веди всё покупается за наши деньги.
Еще я не понимаю, почему родители каждый день присутствуют в группе, потому что, мне кажется, родители отдают детей в детский сад, чтобы работать. А какой начальник у нас разрешит родителям среди недели регулярно брать выходной и целый день проводить в садике? Увольнение обеспечено.
Еще мне не нравится, что в этом садике не кормят, потому что, во-первых, приготовление еды в садик занимает время мамы после работы, а хочется больше пообщаться с ребенком, во-вторых, в наших садиках дети из многодетных семей (трое и более детей) питаются бесплатно, что очень облегчает жизнь малообеспеченных семей особенно в такое сложное для нашей страны время. Я думаю, ребенок-индус, мексиканец, украинец, русский и дети других национальностей могут ознакомиться с кухней других стран, в частности, с американской кухней, ведь они живут в США. Вегетарианцу мясо можно заменить на какой-то равноценный продукт.(не знаю, что они едят). Было бы неплохо, если бы в понедельник дети ели гамбургеры, во вторник курицу-кари с рисом, в среду борщ с котлетами, в четверг щи, в пятницу бурито :)
6
GulnazArchi
23/02/2015 19:45 #

GulnazArchi Казахстан, Астана

Спасибо за письмо! Ваше письмо, на самом деле, является полезной информацией для размышления и обмена опытом)))) вернее не обмена, а проводником положительного опыта для постсоветских стран. Немного расскажу о нашем объединении мам единомышленниц))))
Мы продолжаем искать ответственных родителей уже 3 месяца через интернет или случайные знакомства на детской площадке (скоро весна думаю так будет еще легче распознавать детей комариков). Нас уже 10 детей конкретных комарят. Почему говорим ответственных, потому что мы рискнули организовать объединение родителей единомышленнико для создания сада с адекватными условиями по рекомендациям уважаемого Евгения Олеговича в нашем городе Астана. Так как наши детки оказались не форматом для местных садов: душно, не гуляют, ковры и прочее прочее. А также хотим чтоб в нашем саду были родительские участия, креативный подход в воспитании и введении организации сада, ну короче хотим побить стереотипы дошкольного воспитания.
Сегодня был первый день в нашем новом саду, и у нас много вопросов, и мы ищем решения, и очень очень интересно посмотреть организацию пространства в вашем саду, те же станции о которых вы пишете, игры и игрушки, количество детей. У нас группа пока собирается, и пока у нас дети разновозрастные от 1,5- 5 лет. Хотим собрать до 15 пока. Сейчас нас 7 кто реально ходит в сад, остальные ждут пока дорастут))) но очень хотят к нам. Я оставлю свою почту, и если Вас не затруднит могли бы Вы сделать фото для хороших мамочек которые создают для своих детей лучшее из того что есть! Заранее Спасибо! Здоровья Вашей семье!
Fruitmylove
20/02/2015 06:53 #

Fruitmylove США, San Francisco

Natalie у нас чуть другая система pick-up. Но однозначно то что никто чужой забрать ребенка из сада не может. У вас чудесный сад. Рада что Вам тоже повезло как и нам. У вас еще и дешевле. ;)
Fruitmylove
20/02/2015 06:46 #

Fruitmylove США, San Francisco

Яна Р я ни в коем случае не хотела вызвать у читателей мысль о том что в Украине или в какой-либо другой стране нет хороших садов. На мой взгляд, все эти письма о детских садах преследуют цель обмена опытом. Спасибо Вам за комментарий.
Солнышко
19/02/2015 11:14 #

Солнышко Украина, Тернополь

Спасибо Вам за письмо! Интересно и информативно. Некоторую инфо возьму себе на вооружение (например выучить номер телефона а не только адрес) А в целом мне как и вам очень повезло с садиком. Правда живем в Житомире, но многое то о чем вы рассказываете есть и у нас. Не могу сказать за все группы а нам достались самые золотые воспитатели и няня. Очень творчески подходят к процессу обучения деток тоже все в игровой форме. Правда у нас минус то что нет командных игор и у моего Егора есть проблемы с общением со сверстниками, учу его по немного сама. Моторику развивают и физически тоже развивают (даже плавают) но все по графику уроков а если родители желают больше развить творческие способности или плавать каждый день то это уже доп занятия (но вовремя посещения сада) приходится платить. Хотя оно того стоит. Ребенок и плавать научится пока я работаю (сама я плохо плаваю). А воспитатели подсказывают (если интересуетесь конечно) как научить чему-то если сами не справляетесь а желание научить и потребность есть. То что у вас не кормят возможно даже плюс, вы сами контролируете меню ребенка, да и готовить ланчи можно с ребенком играясь если конечно ему интересно. У нас иногда бывают продукты которые мне не нравятся (сосиска утром в четверг) и в такие дни мы завтракаем дома.
3
Natalie
19/02/2015 02:23 #

Natalie

Все верно сказано. Мы живем в Техасе и все приблизително точно также. Различия может в технических аспектах образования. А по поводу ланчей, воспитателей - все так же. Только у нас в саду родители не дежурят, а было бы неплохо, я думаю. Хотя у нас на это времени нет. Дети в саду пишут, рисуют, учат буквы, цыфры, учатся читать, вырезают, лепят, делают поделки: браслеты, ожерелья, бумажные фигурки, магнитики на холодильник и пр. Каждый день приносят листы с классной работой и листы для домработы. Никаких разговоров на бытовые темы(окна, парты, краска, унитазы и тп) тоже не бывает. Хочу добавить о пик-ап ( как вы забираете ребенка из сада). Список людей, кто имеет право забирать ребенка оговаривается в контракте с указанием ID и телефонов. Поэтому никакая случайная "тетя Нюра" не сможет забрать вашего ребенка. Вы подъезжаете машиной, на лобовом стекле висит табличка с именем ребенка и класс. Эти карточки выдают в начале года. Учитель на улице вызывает ребенка по рации на улицу, его за ручку выводят, садят в кресло, пристегивают и желают приятного вечера. Точно также вы и привозите детей в сад. Вереница машин, медленно подтягиваются к крыльцу, дети выходят, их за ручку отводят в класс. Ты можешь, конечно, парковаться и зайти внутрь, конечно. Но тебе нужно будет записать свое имя в фойе и время прибытия-отбытия. На это уйдет 1 минута. Если ты первый год в школе, у тебя проверят документы(твои права). Ну а потом, когда тебя каждая собака знает, никто твои доки каждый раз тащить не требует. Наш сад расчитан с младенческого возраста и до киндергаден плюс 5 первых класов школы даже. Мы платим около 3,4 тыс за 10 месяцев. Это 4 дня в неделю. С 9 утра до 2 дня. Ты можешь и с 7 утра до 5 вечера и 5 дней. Но у нас нет такой необходимости.
5
Папа Нади
19/02/2015 01:04 #

Папа Нади Россия, Новороссийск

Сколько стоит такое удовольствие?
Alexander
18/02/2015 21:23 #

Alexander

>дети в США идут в школу в 5 лет.
не совсем так. с 5 лет они идут в kindergarten, по-русски - 0ой класс.
см. http://en.wikipedia.org/wiki/Kindergarten#United_States
2

Скачивайте наши приложения